附属第二教室論 (上・下) : 秀才教育と早熟教育とを混同したる危険 : 一般小学教育と「第二教室」との比較

秀才教育 (一～六)

秀才教育と師範附属

秀才教育と早教育 (一～三) : 一、戦後教育の二大問題 二、秀才教育と低能教育 三、秀才の受る迫害 四、早教育の必要 五、早教育の実例 六、早教育に関する疑問

秀才教育 (上・中・下)

秀才教育 : 帝塚山学院で

秀才教育 : 帝塚山学院問題

秀才教育取締 : 研究せしめよ

教員優遇と義務教育 : 帝国連合教育会(第二日)

秀才教育の精神 : 能力本位の新教育 然し秀才児の選定は困難 公平に行われ得るか

中学教育の混乱と其救済策

通信教授、教育学　第二十

米国教育振興 : 我国との比較

第二次教育勅語案

戦時教育注意 : [戦争と教育 其二]

秀才教育 : 一万円を出した矢橋氏の為人

港区教育史 第11巻 : くらしと教育編

米国の教育振興策 : 我国との比較

連合教育会 ([第一日])/帝国連合教育会の決定 ([第二日])/帝国教育会 (第三日)

世界教育会議第二日目

大都市教育会/十大都市教育会第二日/大都市教育会

『秀才教育』調査 : 中止を命ぜん考えと小川府学務課長の談

佐賀縣教育會舘講堂　貴賓室　（二）

教育調査会に就て (一・第二～第五)

全国教育者大会 ([第一日]・第二日)