大学の看板争いはやめて 実力を尊ぶが肝要 : 昇格問題で学生教官自ら運動し遂に高圧的態度を執るに至れるは何故ぞ : 湯原元一氏談

不責任なる普選案 : 比例代表を切はなすは何故ぞ

蚕糸業を誤るものは誰ぞ

金に執着する勿れなら何故弗買を責めるか

昇格運動抑圧 : 辛辣なる当局の手学校に加わる

民業を圧迫するは官行斫伐である

今ぞ知る、連盟は全く英国の機関だ : 故国へ放送を前にして松岡全権は語る

腰をすえて闘うぞ / 協力義務は負わぬ / 昇給は六円二十銭

ドイツ鉄業の回復を英仏は何故に恐るるか

停頓状態の郵商交渉 : 両社は何故に立場を固執するか : それにはこんな事情がある

名称は『帝都復興院』 : 執行権を賦与する

専門の方は引放して大学に昇格の方を運動する : [神戸高等商業学校の昇格問題]

学究発表の圧迫は立憲政治の無視 : 政党は何故に黙するか : クロポトキン宣伝なら悪いが

贅を尽す学生 : 激しいはの医学生 : 昔しは質素を尊んだが今の学生は異常な変り方

伊太利産業の興隆とファシズム : 社会は不平等なるが故に尊い

「ビルマ人」を科学する : 奇数を尊ぶ民族 : 五穀豊穣祈る首狩り

今後は昇格問題で努力する : [神戸高等商業学校の昇格問題]

武力で対支圧迫 : 米国新政策を執る : (上海特電二十七日発)

『高商の大学昇格は運動の必要を認めぬ程自分は楽観してる』と上京せんとする鹿島市長は語る : [神戸高等商業学校の昇格問題]

有馬伯が社会運動の為に夜学で教鞭を執る : 同志が新設する中学夜学校で : 学校は浅草橋場開校は九月

大学の自由制度は学風と長所が肝要 : 窮屈なる学級制や無駄な学科は学生が疲れる許り : [大学教育問題]

語学校も亦起つ : 学年延長を看板にして : 昇格運動に非ずと委員明言す

日本の銑鋼は何故高い : 生産原価を下げる鍵は

加入招請文の内容 : 四ヶ国は別行動を執る

新思想を了解せよ : 民本主義を曲解する者は誰ぞ